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Top articles
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Leçon 15 : exercices
1- Reconstitue les phrases suivantes. me renseigner J’aimerais sur les prix de vos articles. savoir si je peux Je voudrais retarder mon voyage. je pourrais inscrire Est-ce que mon fils à votre école ? formellement interdit de payer Il est avec des chèques...
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Grammaire: Les articles définis (le, la, l', les), les articles indéfinis (un, une, des) et les articles partitifs (du, de la, des)
F Articles définis « le », « la », « l’ » et « les » : l’article défini s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il détermine. le garçonnet / la fillette les garçonnets / les fillettes L’article défini est employé pour désigner un nom d’une personne...
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Leçon 7: exercices
1- Reconstitue les phrases suivantes. Lisa baigner adore se. Nous se promener aimons dans les bois. Vous ne pas la pluie haïssez. Elle les spaghettis n’aime pas. J’ai un cuisine italienne pour faible la. le climat froid déteste Christophe. Quel est favori...
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Sujet d’examen de 5e année primaire (3) avec corrigé et barème
Sujet3 : texte dialogué Texte : Dans l’avion La scène se passe dans un avion. L’hôtesse vient d’annoncer à un passager que l’avion va décoller. Le passager (inquiet)-Décoller ? Qu’est - ce que cela veut dire ? L’hôtesse (patiente, comme si elle s’adressait...
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Leçon 15 : Corrigés
1- J’aimerais me renseigner sur les prix de vos articles. Je voudrais savoir si je peux retarder mon voyage. Est-ce que je pourrais inscrire mon fils à votre école ? Il est formellement interdit de payer avec des chèques en bois. Prière de ne pas jeter...
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Leçon 3 / Grammaire: L'adjectif qualificatif
® 1- Marie a les cheveux roux et les yeux bleus. 2- Jacques Brel a une belle voix. 3- Mounir est brun. Ses yeux sont noirs. 4- Ce jour-là, la nature semblait joyeuse. 5- Fatigués, les fêtards dorment à poings fermés [1] . 6- Les garçons, excités, dansent...
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Francophonie: sites utiles
Voici une liste de sites utiles sur la francophonie: 1. Sites d’intérêt général: http://francophonie.org – Site officiel de l’Organisation Internationale de la Francophonie http://paris.fr – Site de la Mairie de la ville de Paris – événements, histoire,...
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Sujet d’examen de 5e année primaire (4) avec corrigé et barème
Le texte prescriptif Sujet d’examen de 5e année primaire (3 avec corrigé et barême Sujet4 : texte dialogué Texte : A la cantine Afin que le repas se déroule dans de bonnes conditions et soit agréable pour tous, il faut : - se laver les mains avant le...
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Projet3/5AP/Séquence1/Vocabulaire: L'utilisation du dictionnaire
Cours : 5 AP Fiche 3 Projet 3 : Lire et écrire un texte documentaire Séquence 1 : Identifier le thème d’un texte documentaire. Discipline : Vocabulaire. Durée : 45’ Activité : La définition d’un mot. L’utilisation d’un dictionnaire Rubrique : J'apprends...
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Fiche du projet 2 de 3AP/Séquence1/ Comptine.
Projet 2 : Séquence :1 Je suis piéton Durée :20mn Fiche : 5 Discipline : Comptine. Titre : C’est plus sûr ! Compétence : 1- Réaliser des actes de parole pertinents dans une situation d’échange. 2- Construire le sens d’un message oral en réception. Composantes...
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Projet3/5AP/Séquence2/Compte-rendu de la production écrite
Cours : 5 AP Fiche 10 Projet 3 : Lire et écrire un texte documentaire Séquence 2 : Repérer les informations essentielles dans un texte documentaire Activité : Compte-rendu de la production écrite Durée : 45’ Déroulement de l’activité Moment 1 : - Rappel...
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Calendrier des examens de langue française (CCF-Alger)
Calendrier du TCF-SO (Test de connaissance du français sur ordinateur) Dates des inscriptions Date de passation Horaires Du 17 au 28 mai 2009 Juin 2009 10h 14h Du 17 mai au 25 juin 2009 Juillet 2009 10h 14h Dossier à fournir : * 2 photos d'identité récentes...
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Conjugaison: le présent de l'impératif
F Le présent de l’impératif : Le présent de l’impératif se forme sur le même radical que le présent de l’indicatif. Les verbes à l’impératif ne se conjuguent qu’à 3 personnes (la 2ème personne du singulier et du pluriel et la 1ère personne du pluriel)...
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Le vocabulaire en 5e année primaire
En 4 e AP, l’enseignement du vocabulaire s’est inscrit dans une optique double de renforcement et de développement des acquis. En 5 e AP, le vocabulaire est toujours en cours d’acquisition. Les diverses activités (Lecture, expression orale…) vont permettre...
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Cohérence textuelle/ Les marqueurs de relation
Les marqueurs de relations sont des prépositions, des coordonnants et des subordonnants qui indiquent de manière explicite le lien entre les unités syntaxiques qu’ils relient. En établissant ainsi des relations entre les mots, les phrases et les paragraphes,...
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Les liaisons en français. Par Karim Kherbouche
La liaison est la réunion dans la prononciation de la consonne finale d'un mot, habituellement muette, à la voyelle initiale du mot suivant. Dans la langue contemporaine, on fait de moins en moins les liaisons facultatives. Dans certains milieux, elles...
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Harmonisation vocalique
Afin de saisir le fonctionnement des voyelles, il convient de connaître les deux règles qui les régissent : l’harmonisation vocalique (voyelles fermées/ouvertes) et l’oralisation (voyelles orales/nasales). L’harmonisation vocalique, qu’est-ce que c’est...
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La conjugaison en 5e année primaire
En 4e AP, l’étude de la conjugaison a permis de mettre en place les notions suivantes : l’infinitif du verbe, la division du temps, les pronoms personnels de conjugaison, la transcription des infinitifs en formes conjuguées. Cette étude a porté sur les...
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Projet3/5AP/Séquence1/Lecture
Cours : 5 AP Fiche 2 Projet 3 : Lire et écrire un texte documentaire Séquence 1 : Identifier le thème d’un texte documentaire. Activité : Lecture (Compréhension de l’écrit) Durée : 45’ Titre du texte support : La pollution des océans. P. 76 D’après T....
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Cohérence textuelle/ Activités possibles
Document n° 1 Placez la ponctuation dans le texte suivant : La nouvelle pièce de 20 francs Une nouvelle pièce de monnaie vient d’arriver c’est une pièce de la valeur de 20 francs l’intérieur de la pièce est de couleur argent le pourtour est de couleur...
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Les terminaisons en -tion, -ssion, -sion, cion ou -xion.
L'utilisation de l'un de ces suffixes pour avoir le son [S] dépend de la lettre qui le précède. Le suffixe -tion C'est le plus utilisé; il se place derrière les lettres c , o , p , et le groupe au . Conce p tion , a c tion, prom o tion et préc au tion....
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Leçon 4 : corrigés
1- Toutes mes félicitations. / Bravo pour ton bac. / Mes félicitations pour tes fiançailles! C’est gentil de ta part ! / C’est sympa de votre part ! / Mes compliments pour ton travail formidable. / Je vous présente mes vœux meilleurs. / Je te présente...
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Conjugaison: les groupes de verbes, les modes et les temps
F Groupes de verbes : Les verbes sont classés en trois groupes : § Les verbes du 1er groupe sont les verbes dont l’infinitif se termine par « er », comme parler, se promener, manger, commencer. Le premier groupe comprend environ 90% des verbes français....
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Quelques conseils pour mieux gérer sa classe
Maîtriser une discipline donnée ne suffit pas pour bien l’enseigner. Voici quelques recommandations que donnent les Anciens à ceux qui viennent de commencer à exercer le métier du prof : 1- Ne jamais être familier (ère) avec les élèves sinon ceux-ci risqueraient...
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Conjugaison: Le présent de l'indicatif
F Présent de l’indicatif : Le présent de l’indicatif sert à exprimer une action qui se déroule au moment où l’on parle. ® Je regarde la télévision (maintenant). Quelqu’un sonne à la porte. G On dit aussi, dans la langue parlée, ® Je suis en train de regarder...