CompĂ©tences, objectifs dâapprentissage, de quoi parle-t-on ?
La compĂ©tence est lâaptitude Ă mobiliser ses ressources (savoirs ou connaissances, savoir-faire ou capacitĂ©s et savoir-ĂȘtre ou attitude) pour rĂ©soudre une situation problĂšme, accomplir une tĂąche ou faire face Ă une situation complexe ou inĂ©dite. En ce...
Lettre du Ministre de l'Ăducation nationale aux professeurs
Retrouvez la lettre de Jean-Michel Blanquer aux professeurs, du 26 avril 2018. Elle fait rĂ©fĂ©rence aux quatre recommandations pĂ©dagogiques et au guide "Pour enseigner la lecture et lâĂ©criture au CP" qui s'inscrivent dans la stratĂ©gie globale de maĂźtrise...
Approche globale de l'esprit critique
Le développement de l'esprit critique est au centre de la mission assignée au systÚme éducatif français. Présent dans de nombreux programmes d'enseignement, renforcé par l'attention désormais portée à l'éducation aux médias et à l'information, le travail...
Comment définir l'esprit critique ?
9 outils d'auto-défense intellectuelle Le cadrage La question du point de vue (échantillonnage, suppression des données pertinentes) et la réflexion sur les outils statistiques, la construction des sondages notamment, constituent un moment essentiel de...
Appel Ă contributions sur l'esprit critique
Madame, Monsieur, Afin de dĂ©velopper le partage des compĂ©tences, des expĂ©riences et des modalitĂ©s de travail liĂ©es Ă la formation de lâesprit critique chez les Ă©lĂšves des premier et second degrĂ©s, le ministĂšre de lâĂducation nationale, de lâEnseignement...
«Communiquer en français» de Karim Kherbouche sur les étals
Les Ă©ditions l'OdyssĂ©e, sises Ă Tizi Ouzou, ont Ă©ditĂ© un livre de Karim Kherbouche, auteur de deux nouvelles inspirĂ©es de contes berbĂšres qui sortiront incessamment chez le mĂȘme Ă©diteur, a aussi plusieurs projets d'Ă©criture en chantier en langue amazigh,...
Dix nouvelles compétences pour enseigner. Par Philippe Perrenoud
Le mĂ©tier dâenseignant se transforme : pratique rĂ©flexive, professionnalisation, travail en Ă©quipe et par projets, autonomie et responsabilitĂ© accrues, pĂ©dagogies diffĂ©renciĂ©es, centration sur les dispositifs et les situations dâapprentissage, sensibilitĂ©...
L'approche par compétences dans l'enseignement des langues
Présentation de l'éditeur Le Cadre européen commun de référence pour les langues, instrument d'organisation de ces enseignements désormais incontournable, n'a pas pour objet de proposer une nouvelle méthodologie. Mais la place accordée à l'interaction,...
Pour une école de la citoyenneté.
MalgrĂ© les bouleversements que vit notre sociĂ©tĂ© depuis ces derniĂšres annĂ©es, notre Ă©cole, comme si de rien nâĂ©tait, continue toujours inĂ©branlable, Ă fonctionner selon un modĂšle archaĂŻque : elle sâacharne Ă tenir nos enfants Ă lâĂ©cart du monde. Elle...
Que pensez-vous du message pédagogique véhiculé par cette BD?
Ajoutez vos commentaire! A vous la parole!