S’exprimer au téléphone
Voici diverses expressions prononcées au téléphone : Pour commencer la conversation : Allô, ici… …. à l’appareil Bonjour M…, c’est… Est-ce que… est là ? Puis-je dire un mot à… Je veux parler à…, de la part de… Pour dire que ton interlocuteur s’est trompé...
Les nombres et les liaisons (3e partie et fin)
VI/ 20 (vin gt ) [ v ] : F a lettre t ne se prononce pas devant les noms commençant par une consonne et entraîne la liaison devant les noms commençant par une voyelle : ving t an s, ving t eu ros ving t au tre filles vingt magazins [ v t ] [ v t ø ʀ o]...
Les nombres et les liaisons (2)
III/ 6 (six) [ sis ] et 10 (dix) [ dis ] : F entre en liaison avec les noms commençant par une voyelle : si x a rdoises, si x ho mmes di x an s, di x hi rondelles [ si z aRdwaz] [ si z ɔ m] [di z ] [di z i ʀ dεl] F La lettre x ne se prononce pas devant...
Les nombres et les liaisons (1)
I/ 1 (un) [ ] , 2 (deux) [ dø ] , 3 (trois) [ tRwa ] et 4 (quatre) [ katR ] : u n an , u n ho mme………………….. u n e heu re u ne a nnée……………… deu x é léments, deu x ha bitations. trois ados, trois harmonicas quat re en fants quat re ha bits……. [ n ] [ n ɔ...
La consonne géminée
Rappel : il y a 6 consonnes sonores ayant chacune un correspondant parmi les 6 consonnes sourdes : Sonore/sourde: [b]/[p] ; [d]/[t] ; [g]/[k] ; [ ʒ ]/[ ∫ ] ; [v]/[f] ; [z]/[s]. On peut tirer du ce classement, la règle de la consonne géminée (voir aussi...
Les deux prononciations du mot « fait ».
Le mot fait a deux prononciation : [fε] et [fεt]. Le t est soit muet, soit prononcé. En général, quand fait est au sigulier, la prononciation de t est possible. Voici quelques mots (surtout des locutions) où le t de fait peut être prononcé : en fait ,...
L’assimilation consonantique
Il existe 6 consonnes sonores ayant chacune un correspondant parmi les 6 consonnes sourdes : Sonore/sourde: [b]/[p] ; [d]/[t] ; [g]/[k] ; [ ʒ ]/[ ∫ ] ; [v]/[f] ; [z]/[s]. On peut tirer de ce classement, la règle de l ’assimilation consonantique (voir...
Fiche du projet 2 de 5 AP/Séquence1/Activité orale/Lire et écrire un conte
Cours : 5 AP Fiche1 Projet 2 : Lire et écrire un conte Séquence 1 : Identifier la structure narrative. Durée : 45 ’ Activité: Oral Texte support : Le crayon magique. Acte de parole : Raconter/ Donner son avis Compétences de fin d’année : - Construire...
Projet 2: Lire et écrire un conte / répartition du projet/ 5ème année primaire
Classe: 5e AP (5ème année primaire) Projet 2 : lire et écrire un conte. Document: Répartition du projet Cliquer sur l'image pour voir la répartition du projet en taille réelle
Les adjectifs et pronoms possessifs/ Grammaire de base
-Les adjectifs possessifs masculin féminin pluriel je tu il /elle nous vous ils /elles mon nom ton prénom son oncle son surnom notre village votre pays leur continent ma région ta ville sa nationalité notre commune votre nation leur signature mes enfants...