/image%2F0935573%2F20250808%2Fob_c95b0b_logo-arriere-plan-transparent.png){kind=spacer}
Fiches du projet 2 de 3e AP : Confectionner une affiche illustrant des consignes de sécurité routiÚre pour la présenter à une autre classe.
Cliquer ici pour télécharger en format Word toutes les fiches du deuxiÚme projet de la troisiÚme année primaire (3AP)
Fiches du projet 1 de 3e AP
Cliquer ici pour tĂ©lĂ©charger en format Word toutes les fiches du premier projet de la troisiĂšme annĂ©e primaire (3AP) Fiche technique du projet Cours : 3 Ăšme annĂ©e primaire Projet 1 : RĂ©aliser un imagier thĂ©matique sur lâĂ©cole pour le prĂ©senter au concours...
/image%2F0935573%2F20250226%2Fob_b726db_dall-e-2025-02-26-12-13-25-a-refine.png)
Projet3/5AP/Séquence1/Lecture suivie et dirigée: Le cross impossible
Cours : 5 AP Fiche 7 Projet 3 : Lire et Ă©crire un texte documentaire SĂ©quence 1 : Identifier le thĂšme dâun texte documentaire. Discipline : Lecture suivie et dirigĂ©e DurĂ©e : 45â Rubrique : Je dĂ©couvre une longue histoire. Titre du texte de support : Le...
Projet3/5AP/SĂ©quence1/Orthographe: les mots invariables
Cours : 5 AP Fiche 6 Projet 3 : Lire et Ă©crire un texte documentaire SĂ©quence 1 : Identifier le thĂšme dâun texte documentaire. DurĂ©e : 45â Discipline : Orthographe Rubrique : J'apprendsâŠen orthographe. Titre de lâactivitĂ© : Les mots invariables. Objectif...
Projet3/5AP/SĂ©quence1/Conjugaison: ĂȘtre et avoir au futur simple
Cours : 5 AP Fiche 5 Projet 3 : Lire et Ă©crire un texte documentaire SĂ©quence 1 : Identifier le thĂšme dâun texte documentaire. Discipline : Conjugaison. DurĂ©e: 45â Rubrique : J'apprends en âŠconjugaison Titre : Etre et avoir au futur simple Objectifs dâapprentissage...
Projet3/5AP/SĂ©quence1/Grammaire: le groupe verbal (V+COD et V+COI)
Cours : 5 AP Fiche 4 Projet 3 : Lire et Ă©crire un texte documentaire SĂ©quence 1 : Identifier le thĂšme dâun texte documentaire. DurĂ©e: 45â Discipline : Grammaire ( J'apprends en⊠grammaire ) Titre : Le groupe verbal (V+COD § V+COI) Objectif : - L'Ă©lĂšve...
Lâorthographe en 5e annĂ©e primaire
En 3 e AP, lâĂ©lĂšve prend conscience de la relation phonie/graphie et de sa complexitĂ© Ă travers diffĂ©rentes activitĂ©s. En 4e AP, il apprend Ă comparer, Ă coordonner et Ă dĂ©gager des rĂšgles dâĂ©criture qui lui facilitent lâentrĂ©e dans lâĂ©crit. En 5 e AP,...
Projet3/5AP/SĂ©quence1/Vocabulaire: L'utilisation du dictionnaire
Cours : 5 AP Fiche 3 Projet 3 : Lire et Ă©crire un texte documentaire SĂ©quence 1 : Identifier le thĂšme dâun texte documentaire. Discipline : Vocabulaire. DurĂ©e : 45â ActivitĂ© : La dĂ©finition dâun mot. Lâutilisation dâun dictionnaire Rubrique : J'apprends...
Projet3/5AP/SĂ©quence1/Lecture
Cours : 5 AP Fiche 2 Projet 3 : Lire et Ă©crire un texte documentaire SĂ©quence 1 : Identifier le thĂšme dâun texte documentaire. ActivitĂ© : Lecture (ComprĂ©hension de lâĂ©crit) DurĂ©e : 45â Titre du texte support : La pollution des ocĂ©ans. P. 76 DâaprĂšs T....
Projet3/5AP/Séquence1/Activité orale
Cours : 5 AP Fiche1 Projet 3 : Lire et Ă©crire un texte documentaire SĂ©quence 1 : Identifier le thĂšme dâun texte documentaire. ActivitĂ©: Oral DurĂ©e : 45 â Texte support : LâĂ©lĂ©phant. P 78. DâaprĂšs Pierre Pfeffer, Grand, fort et sage, lâĂ©lĂ©phant, collection...