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Leçon 9: Parler de ses passions
Je dialogue Jâai horreur du mĂ©nage Zohra est une artiste peintre professionnelle, elle habite un immense appartement dans un quartier chic de Paris. Monsieur Trocurieux est journaliste pour un magazine people lui rend visite pour lâinterviewer. Il sonne...
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Leçon 9 : exercices
1- Reconstitue les phrases suivantes. Nadia aime danser mais elle prĂ©fĂšre chanter. Nous prĂ©fĂ©rons le jeux au travail. Les enfants nâaiment pas les lĂ©gumes. Vous dĂ©testez les fictions policiĂšres. Le rose, câest ma couleur prĂ©fĂ©rĂ©e. Quelles sont vos activitĂ©s...
Grammaire: Adjectif et pronom démonstratifs
F Adjectif dĂ©monstratif « ce », « cette » et « ces » : Lâadjectif dĂ©monstratif sâaccorde en genre et en nombre avec le nom quâil dĂ©termine. Ce jeune homme Cette jeune fille Ces jeunes hommes Ces jeunes filles Remarque : devant un nom qui commence par...
Leçon 9 : corrigés
Leçon 9 : 1- Nadia aime danser mais elle prĂ©fĂšre chanter. Nous prĂ©fĂ©rons le jeux au travail. Les enfants nâaiment pas les lĂ©gumes. Vous dĂ©testez les fictions policiĂšres. Le rose, câest ma couleur prĂ©fĂ©rĂ©e. Quelles sont vos activitĂ©s de loisir prĂ©fĂ©rĂ©es...
Fiche du projet 2 de 3AP/SĂ©quence1/Evaluation
Evaluation Fiche :7 1- Copie le texte sans faute . Lundi, maman prĂ©pare le repas de midi : la purĂ©e, des tomates et des bananes . 2- Trouve la rĂ©ponse juste . Maman prĂ©pare (le goĂ»ter âle repas âle cafĂ©). 3- Ecris vrai / faux . Maman prĂ©pare les frites...
Fiche du projet 2 de 3AP/Séquence1/Lecture suivie et dirigée.
Projet 2: Confectionner une affiche de sĂ©curitĂ© routiĂšre DurĂ©e:20m Fiche : 6 Discipline : Lecture suivie et dirigĂ©e. Titre : Rita CompĂ©tence : Construire le sens dâun message en rĂ©ception. Composantes de la compĂ©tence : -Donner du sens au message oral....
Fiche du projet 2 de 3AP/SĂ©quence1/ Comptine.
Projet 2 : SĂ©quence :1 Je suis piĂ©ton DurĂ©e :20mn Fiche : 5 Discipline : Comptine. Titre : Câest plus sĂ»r ! CompĂ©tence : 1- RĂ©aliser des actes de parole pertinents dans une situation dâĂ©change. 2- Construire le sens dâun message oral en rĂ©ception. Composantes...
Fiche du projet 2 de 3AP/SĂ©quence1/Situation dâintĂ©gration.
Projet 2 : SĂ©quence1 : Je suis piĂ©ton 7Ăšre sĂ©ance. DurĂ©e : 45mn Fiche : 4 Discipline : Situation dâintĂ©gration. Titre : La comptine : Câest plus sĂ»r ! CompĂ©tence : A lâoral : RĂ©aliser des actes de parole pertinents dans une situation dâĂ©change . A lâĂ©crit...
Fiche du projet 2 de 3AP/SĂ©quence1/Ecriture âcopie-exercices Ă©crits.
Projet 2 : SĂ©quence 1 : Je suis piĂ©ton Fiche : 3 Discipline : Ecriture âcopie-exercices Ă©crits. Titre : Les graphĂšmes :p âb âu âou CompĂ©tence : En rĂ©ponse Ă une consigne, produire un Ă©noncĂ© mettant en Ćuvre deux actes de parole . Composantes de la compĂ©tence...
Fiche du projet 2 de 3AP/SĂ©quence1/lecture
Projet 2: . Séquence 1 : Je suis piéton. 1Úre séance. Durée:25mn Fiche : 2 Discipline : Lecture. Titre : En ville. Compétence : Lire et comprendre un texte d'une trentaine de mots.. Composantes de la compétence : 1-Maitriser le systÚme graphique du français....