Je vous propose aujourd'hui de parler d'un livre simple et dĂ©licat de Mouloud Feraoun, Jours de Kabylie, construit comme un dialogue entre ses descriptions de la vie quotidienne d’un village berbĂšre et les croquis de son ami dessinateur, Charles Brouty....

La cognition (prononcĂ©e gĂ©nĂ©ralement [kɔ g nisj ]) est dĂ©finie comme Ă©tant le processus par lequel on acquiert les connaissances. C’est l’ensemble des opĂ©rations mentales que chaque individu met en Ɠuvre dans sa stratĂ©gie d’apprentissage. Ce mot est Ă©galement...

Naßt-on intelligent ou le devient-on ? Et d'ailleurs disposons-nous des capacités nécessaires pour progresser ? Depuis l'Antiquité, ce débat byzantin oppose philosophes et scientifiques, qui s'interrogent sur la part de l'inné et de l'acquis dans l'intelligence,...

TrĂšs peu de choses sont Ă©crites sur ce sujet. Pourtant le tableau, qu’il soit noir, vert ou encore blanc, est un outil dont on ne peut, encore de nos jours, se passer. Le tableau est le signe distinctif mĂȘme de ce qu’est une classe. Dans le langage populaire,...

Par Karim Kherbouche Enseignant de français et auteur Dans l’optique de l’évaluation formative, la remĂ©diation occupe une place prĂ©pondĂ©rante. Sans activitĂ©s de remĂ©diation, les Ă©lĂšves « faibles » n’auront pas les prĂ©-requis pour pouvoir poursuivre leur...

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